课堂决策——中学教师课堂教学行为及案例透视

林培英 著　190千字　异16开　定价：15.80元
内容提要
　　本书共分为五篇，内容包括对下列问题的讨论：学生学习的个人意义、课堂教学追求过程和追求结果的不同行为、如何就课堂教学问题作系统思考、什么是教师的风格与权利以及教师教学行为的学校背景。本书内容结构和写作方法新颖，采用案例研究和与读者对话的写作方式探讨基础教育课程改革背景下的教师课堂教学行为问题，既有一定数量的课堂教学实例分析，又力图从价值观的角度反映作者对课堂教学的认识。
　　本书既可作为中学各科教师反思自己课堂教学行为的参考读物，又可作为教学研究工作者、课程与教学论专业研究生进行课堂教学研究的参考用书。