您的位置：首页 > 学习内容 > 教师专业化发展的对策与途径

4、教学反思 　　教学反思是指教师在教育教学实践中，以自身的活动为思考对象，对自己的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，通过提高自身作为参与者的自我决策水平来促进能力发展，进而不断提高自身专业素质和教育教学效能的过程。教师的成长等于“经验＋反思”，这是美国心理学家波斯纳提出的著名的教师成长公式。在推进课程改革并实现教师专业化发展的进程中，教师的自我反思被广泛认为是教师职业发展的决定因素。