纪连海一出口，总有些语不惊人誓不休的味道。他说，大学刚毕业时，被分到北京昌平一所中学教书，偶然，他看到殷文硕先生整理的刘宝瑞《官场斗》一书，感受到其中语言的魅力，并深受启发。纪连海这么说：“我曾经买过一本相声段子，天天都在想人家这个相声怎么说的，我能不能用相声类语言说我的历史。后来我就学了计算机，时代在进步，人家在进步，学生经常用QQ，说一些网络语言，咱们不懂，最后就会落伍。更何况，在《百家讲坛》，我们面对的是全国的观众，面临的更是几十个频道的许多节目的竞争。把你所讲的内容传授给你的听众，是一个挑战，这个过程让我非常陶醉。”

　　在纪连海准备《百家讲坛》的内容的时候，他也是非常注重如何吸引听众。他的讲稿都是寒暑假准备的，选定主题以后，就一口气写下去，写完了，再分成5000字一堂课的书面稿，分章节的时候，除了考虑逻辑等因素，还要考虑故事和悬念的设置，之后，再把它改成8000字左右的口头稿，然后利用每天的空余时间备课，在这个过程中不断润色，最终达到一个纯熟的程度。

　　现在，在纪连海所在的中学里，上他的历史课已经成了学生们的一件乐事。他在讲台上拍桌子的手势与冯小刚在电影《阳光灿烂的日子》里扮演的中学老师如出一辙，平添了几分“冯式”幽默。不过，纪连海说没有刻意模仿“冯氏”风格，只是有感于自己小时候最讨厌学历史，等到自己当了老师就不停琢磨怎么能够吸引学生听讲。上课时有学生睡觉，他第一反应就是反思自己哪里讲得不动人，时刻注意讲课方式，力求做到生动有趣。

　　不过这样以人物为主的讲课方式会和高考要求冲突吗？纪连海笑了：“教书20年来我没有留过作业，《百家讲坛》是我的副业，可以说我的本职工作更加成功，学生们的成绩都很好。”

　　为了对历史的这份理想和责任，纪连海不断地学习、充电，“我借书从来不超过一天，不管多厚的书，我一晚上一定要读完。现在我两只眼睛算完了，一只1400度，另一只1500度，几乎成了‘盲人'。“