光明小学所获各界荣誉

河南师范大学附属小学教师学习武琼老师的教学经验

武琼老师授课现场

　　近日，《爱遍中国•教与学的精彩》电视栏目组采访到光明小学特级语文教师武琼，并成功录制了一堂武琼老师精彩生动的示范课和说课。

　　此次武琼老师的授课内容是《惊弓之鸟》，通过让学生朗读课文来积极鼓励同学们用自己的语言讲出故事，用形象生动的语言和图画从生活的本质出发贯穿全文。更值得赞赏的是，武琼老师亲切的教学语言，即便是临时借班上课，师生的配合也能十分融洽。每当一位学生回答完问题后，武琼老师总是耐心地给予肯定或微微点头，“好、行、好极了。”

　　武琼老师独具亲和力和慈母般的形象以及通俗易懂、深入浅出的授课风格，不断激发起学生们的学习兴趣。学生们在这种愉快的气氛下，不仅轻松地掌握了知识，还能体验到快乐的学习过程。此外，武琼老师细腻独到的观察还可以准确地发现学生们在学习中遇到的问题，并及时给予补充和教导，让每位学生在听故事和讲故事的过程中学到知识。武琼老师认为，“要把课本上的知识与现实生活联系起来，让孩子们自发地理解和热爱学习，老师们要用最大的热情和耐心，真诚地对待每一个孩子，以幽默、生动、有趣的语言吸引每一个孩子。”

　　此外，武琼老师在光明小学“我能行”教育理念的基础上，对现代小学教育考试评价改革还有着自己的理解和阐述，“课堂教学是师生双边活动的统一，那么教学任务究竟是什么呢？教学任务不仅是要完成计划之中的教学内容，更重要的是要注意培养和爱护学生的求知欲望，并把这种求知欲望引导到实现教学目标的活动中来。要培养学生的全面素养，就要懂得从生活中不断地激发学生的自主性，必须面向全体学生，使学生获得基本的素养。”

　　武琼老师相信，“每一位学生都是一座有待开发的金矿，每个人都具有丰富的潜能，相信人人都会有才。所以，要正确认识到每一位学生的发展潜能，这样才能够找到适合每一位学生发展的最好方法和最好途径。多一把衡量的尺子，就会多培养出一批好学生，就能够让更多的学生充分享受到成功的乐趣。”与此同时，武琼老师还针对学生们的不同差异，结合光明小学“我能行”教育八句话中的“你在这点行，我在那点行”，提出了评价内容多元化、评价标准分层化、评价形式多样化、评价主体互动化的发展需求，既深化了“我能行”的教育理念，又促使了学生的健康成长，从而真正起到促进学生不断发展的作用。

　　对于助学助教活动，武琼老师和光明小学刘永胜校长均表示，将无条件给予对“爱遍中国•助学助教”大型公益活动的支持，并将与光明小学的师生和家长一起，共同参与到这项意义深远的公益活动中去，帮助贫困地区的师生，同时也让光明小学的师生和家长从中得到在来之不易的心灵教育。

　　武琼，1972年参加教育工作；1988年在全国教师职评中首批破格晋升为小学高级教师；1992年，首批破格晋升中学高级教师；1994年，首批破格评为语文特级教师；1999年，被北京市委市政府授予“人民教师”荣誉称号；2002年至2003年期间，曾连续两届被评为北京市课改实验工作先进个人。